Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari submateri ini, siswa diharapkan mampu:
- Menjelaskan makna nilai peluang suatu kejadian yang berkisar antara 0 dan 1.
- Menjelaskan pengertian kejadian mustahil () dan kejadian pasti ().
- Memberikan contoh kejadian mustahil dan kejadian pasti dalam berbagai konteks.
- Menafsirkan makna nilai peluang yang mendekati 0 atau mendekati 1.
Materi
Batas Nilai Peluang
Untuk sembarang kejadian pada ruang sampel , nilai peluangnya selalu memenuhi: Nilai peluang tidak pernah negatif dan tidak pernah lebih dari 1, karena paling kecil 0 (tidak ada hasil yang memenuhi) dan paling besar (semua hasil memenuhi).
Kejadian Mustahil
Kejadian mustahil adalah kejadian yang tidak mungkin terjadi, sehingga dan .
Contoh: pada pelemparan dadu bermata 1 sampai 6, kejadian munculnya mata dadu 7 adalah kejadian mustahil, karena tidak ada anggota ruang sampel yang bernilai 7. (himpunan kosong), , sehingga .
Kejadian Pasti
Kejadian pasti adalah kejadian yang selalu terjadi, sehingga dan .
Contoh: pada pelemparan dadu, kejadian munculnya mata dadu antara 1 sampai 6 adalah kejadian pasti, karena semua anggota ruang sampel termasuk di dalamnya. , , sehingga .
Makna Nilai Peluang
- mendekati 0: kejadian tersebut jarang terjadi (kecil kemungkinannya).
- mendekati 1: kejadian tersebut sering terjadi (besar kemungkinannya).
- : kejadian tersebut mempunyai kemungkinan yang sama besar untuk terjadi maupun tidak terjadi.
Contoh
Contoh 1: Sebuah dadu dilempar sekali. Tentukan peluang munculnya mata dadu lebih dari 6.
Penyelesaian: Tidak ada mata dadu yang bernilai lebih dari 6, sehingga . Kejadian ini mustahil, .
Contoh 2: Sebuah koin dilempar sekali. Tentukan peluang munculnya sisi Angka atau sisi Gambar.
Penyelesaian: . Kejadian “muncul Angka atau Gambar” mencakup seluruh anggota ruang sampel, sehingga dan (kejadian pasti).
Contoh 3: Sebuah kotak hanya berisi kelereng berwarna merah. Tentukan peluang terambilnya kelereng berwarna biru, dan peluang terambilnya kelereng berwarna merah.
Penyelesaian: Karena tidak ada kelereng biru, peluang terambil biru adalah kejadian mustahil, . Karena semua kelereng berwarna merah, peluang terambil merah adalah kejadian pasti, .
Latihan
- Sebutkan sebuah kejadian mustahil pada pelemparan sebuah dadu bermata 6, lalu tentukan nilai peluangnya.
- Sebutkan sebuah kejadian pasti pada pelemparan sebuah koin, lalu tentukan nilai peluangnya.
- Sebuah kotak hanya berisi bola berwarna hijau. Tentukan peluang terambil bola berwarna merah dari kotak tersebut.
- Pada pengambilan sebuah bilangan asli dari 1 sampai 10, tentukan peluang terambil bilangan yang kurang dari 11. Termasuk kejadian apakah ini?
- Jelaskan mengapa nilai peluang tidak mungkin negatif atau lebih dari 1.
- Sebuah kejadian memiliki peluang . Apa arti nilai peluang tersebut?
Jawab:
- Munculnya mata dadu 0 atau mata dadu lebih dari 6 (misal mata dadu 8) adalah kejadian mustahil, .
- Munculnya sisi Angka atau sisi Gambar (salah satu dari keduanya pasti muncul) adalah kejadian pasti, .
- Karena tidak ada bola merah dalam kotak, ini adalah kejadian mustahil, .
- Semua bilangan 1 sampai 10 pasti kurang dari 11, sehingga ini adalah kejadian pasti, .
- Karena paling sedikit bernilai 0 dan paling banyak sama dengan , sehingga .
- Artinya kejadian tersebut sangat jarang terjadi (kemungkinannya sangat kecil, mendekati mustahil).
Kuis Formatif
- Berapa nilai peluang suatu kejadian yang mustahil terjadi?
- Berapa nilai peluang suatu kejadian yang pasti terjadi?
- Pada pelemparan dua dadu, apakah kejadian munculnya jumlah kedua mata dadu sama dengan 1 mungkin terjadi? Jelaskan dan tentukan nilai peluangnya.
- Sebuah kejadian memiliki peluang . Apa makna nilai peluang tersebut?
- Benar atau salah: peluang suatu kejadian bisa bernilai . Jelaskan.
Jawaban kunci:
- .
- .
- Tidak mungkin terjadi (mustahil), karena jumlah terkecil dari dua mata dadu adalah , sehingga tidak ada pasangan yang berjumlah 1. .
- Artinya kejadian tersebut sangat besar kemungkinannya terjadi (hampir pasti terjadi).
- Salah, karena nilai peluang maksimal adalah 1, sesuai batas .
Materi ini dikembangkan dari Atiga, platform belajar matematika SMP.