Lewati ke konten
Kelas VII · Bab 1 Bilangan Bulat

C. Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat, termasuk bilangan negatif, dengan bantuan garis bilangan.

Suhu di sebuah kota pagi ini −5∘C-5^{\circ}\text{C}. Siang harinya suhu naik 8∘C8^{\circ}\text{C}. Berapa suhunya sekarang? Untuk menjawab pertanyaan seperti ini, kamu perlu tahu cara menjumlahkan bilangan bulat. Yuk, kita pelajari bersama.

Yang akan kamu pelajari

  • Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat, baik dengan garis bilangan maupun dengan aturan tanda.
  • Memakai sifat-sifat penjumlahan untuk mempermudah hitungan.
  • Menyelesaikan soal cerita tentang suhu, kedalaman, tabungan, dan lantai gedung.

Menjumlahkan: melangkah di garis bilangan

Bayangkan kamu berdiri di garis bilangan:

  • Menambah bilangan positif berarti melangkah ke kanan.
  • Menambah bilangan negatif berarti melangkah ke kiri.

Contohnya, untuk menghitung (−4)+5(-4) + 5, mulailah dari −4-4, lalu melangkah 5 kali ke kanan. Kamu akan berhenti di 11.

Penjumlahan dan Pengurangan pada Garis Bilangan
Gambar 3: Mulai dari $-4$, melangkah 5 kali ke kanan, berhenti di $1$.

Kalau angkanya besar, menggambar garis bilangan jadi repot. Gunakan dua aturan ini:

  1. Tandanya sama: jumlahkan angkanya, lalu pakai tanda yang sama. Contoh: (−4)+(−6)=−10(-4) + (-6) = -10.
  2. Tandanya berbeda: kurangkan angka yang besar dengan yang kecil, lalu pakai tanda dari bilangan yang angkanya lebih besar. Contoh: (−9)+5=−4(-9) + 5 = -4, karena 9−5=49 - 5 = 4 dan angka 9 bertanda negatif.

Mengurangkan: ubah menjadi penjumlahan

Ini rahasia yang membuat pengurangan jadi mudah: mengurangkan sebuah bilangan sama saja dengan menambahkan lawannya.

a−b=a+(−b)a - b = a + (-b)

Akibatnya, mengurangkan bilangan negatif sama dengan menambah:

a−(−b)=a+ba - (-b) = a + b

Jadi, setiap kali bertemu pengurangan, ubah dulu menjadi penjumlahan, lalu pakai aturan penjumlahan di atas.

Kesalahan yang sering terjadi: menghitung 6−(−4)6 - (-4) menjadi 22. Ingat, dua tanda minus yang bertemu berubah menjadi tambah: 6−(−4)=6+4=106 - (-4) = 6 + 4 = 10.

Sifat-sifat penjumlahan

Sifat-sifat berikut bisa membuat hitunganmu lebih cepat:

Sifat Bentuk umum Contoh
Komutatif (urutan boleh ditukar) a+b=b+aa + b = b + a −3+5=5+(−3)=2-3 + 5 = 5 + (-3) = 2
Asosiatif (pengelompokan boleh diubah) (a+b)+c=a+(b+c)(a + b) + c = a + (b + c) (−2+4)+6=−2+(4+6)=8(-2 + 4) + 6 = -2 + (4 + 6) = 8
Identitas (ditambah nol tetap) a+0=aa + 0 = a −7+0=−7-7 + 0 = -7
Invers (ditambah lawannya jadi nol) a+(−a)=0a + (-a) = 0 9+(−9)=09 + (-9) = 0

Hati-hati, sifat komutatif tidak berlaku untuk pengurangan. Hasil 5−3=25 - 3 = 2 tidak sama dengan 3−5=−23 - 5 = -2.

Contoh soal dan pembahasan

Contoh 1. Hitung −4+(−6)-4 + (-6).

Kedua bilangan bertanda negatif. Jumlahkan angkanya, 4+6=104 + 6 = 10, lalu pakai tanda negatif. Hasilnya −10-10.

Contoh 2. Hitung −5+8-5 + 8.

Tandanya berbeda. Kurangkan 8−5=38 - 5 = 3. Angka 8 lebih besar dan bertanda positif, jadi hasilnya 33.

Contoh 3. Hitung 7−107 - 10.

Ubah menjadi penjumlahan: 7−10=7+(−10)7 - 10 = 7 + (-10). Tandanya berbeda, 10−7=310 - 7 = 3, dan angka 10 bertanda negatif. Hasilnya −3-3.

Contoh 4. Suhu di kota A pagi hari −5∘C-5^{\circ}\text{C}. Siang harinya suhu naik 8∘C8^{\circ}\text{C}. Berapa suhunya sekarang?

“Naik” berarti ditambah: (−5)+8=3(-5) + 8 = 3. Jadi suhunya sekarang 3∘C3^{\circ}\text{C}.

Contoh 5. Tunjukkan bahwa (−7+3)+5=−7+(3+5)(-7 + 3) + 5 = -7 + (3 + 5).

  • Ruas kiri: (−7+3)+5=−4+5=1(-7 + 3) + 5 = -4 + 5 = 1.
  • Ruas kanan: −7+(3+5)=−7+8=1-7 + (3 + 5) = -7 + 8 = 1.

Hasil kedua ruas sama, sesuai dengan sifat asosiatif.

Ayo berlatih

  1. Hitung −15+24−(−8)-15 + 24 - (-8).
  2. Seorang penyelam berada 25 meter di bawah permukaan laut, lalu naik 10 meter. Di kedalaman berapa dia sekarang?
  3. Suhu awal 10∘C10^{\circ}\text{C}, turun 15∘C15^{\circ}\text{C}, lalu naik 7∘C7^{\circ}\text{C}. Berapa suhu akhirnya?
  4. Tabungan Rina Rp200.000. Ia mengambil Rp120.000, lalu menabung lagi Rp50.000. Berapa tabungannya sekarang?
  5. Apakah −6+9=9+(−6)-6 + 9 = 9 + (-6)? Tunjukkan hitungannya dan sebutkan sifat yang berlaku.
  6. Sebuah lift berada di lantai −2-2 (basemen 2). Lift naik 5 lantai, lalu turun 3 lantai. Di lantai berapa lift itu sekarang?
Lihat jawaban
  1. −15+24=9-15 + 24 = 9, lalu 9−(−8)=9+8=179 - (-8) = 9 + 8 = 17.
  2. Posisi awal −25-25, naik berarti ditambah: −25+10=−15-25 + 10 = -15. Jadi penyelam berada 15 meter di bawah permukaan laut.
  3. 10−15=−510 - 15 = -5, lalu −5+7=2-5 + 7 = 2. Suhu akhirnya 2∘C2^{\circ}\text{C}.
  4. 200.000−120.000=80.000200.000 - 120.000 = 80.000, lalu 80.000+50.000=130.00080.000 + 50.000 = 130.000. Tabungannya Rp130.000.
  5. −6+9=3-6 + 9 = 3 dan 9+(−6)=39 + (-6) = 3. Hasilnya sama, sesuai dengan sifat komutatif.
  6. −2+5=3-2 + 5 = 3, lalu 3−3=03 - 3 = 0. Lift berada di lantai dasar (lantai 00).

Cek pemahamanmu

  1. Berapa hasil −9+14-9 + 14?
  2. Berapa hasil 6−(−11)6 - (-11)?
  3. Sifat apa yang ditunjukkan oleh (−4+2)+7=−4+(2+7)(-4 + 2) + 7 = -4 + (2 + 7)?
  4. Suhu freezer −18∘C-18^{\circ}\text{C}. Saat listrik padam, suhunya naik 6∘C6^{\circ}\text{C}. Berapa suhu freezer sekarang?
  5. Mengapa 8−58 - 5 tidak sama dengan 5−85 - 8?
Lihat kunci jawaban
  1. 55.
  2. 6+11=176 + 11 = 17.
  3. Sifat asosiatif.
  4. −18+6=−12-18 + 6 = -12, jadi −12∘C-12^{\circ}\text{C}.
  5. Karena pengurangan tidak bersifat komutatif. 8−5=38 - 5 = 3, sedangkan 5−8=−35 - 8 = -3. Hasilnya saling berlawanan.

Bagikan:

Materi ini dikembangkan dari Atiga, platform belajar matematika SMP.